Objetivo General

Analizar la fundamentación de la Educación  inicial, a través de los aportes de las corrientes pedagógicas y psicológicas, así como los currículos existentes, para el desarrollo de un profesional –integrador-mediador, capaz de actuar en contextos convencionales y no convencionales para la atención de niños y niñas  de 0 a 6 años.